sábado, 4 de julho de 2015

Justiça proibe pássaros criados em gaiolas na Índia

Esta não é a primeira vez que a Índia age no 
sentido de reconhecer os animais como seres 
sencientes com direitos fundamentais. Foto: Web
A corte de Nova Deli, na Índia, decidiu que pássaros têm direito de viver com dignidade fora de gaiolas, voando livremente. De acordo com a imprensa indiana, o juiz Manmohan Singh afirmou em sua decisão que comercializar pássaros em gaiolas é uma violação de seus direitos.

– Tenho claro em minha mente que todos os pássaros têm os direitos fundamentais de voar nos céus e que os seres humanos não têm o direito de mantê-los presos em gaiolas para satisfazer os seus propósitos egoístas ou o que quer que seja – disse o Juiz Manmohan Singh.

Uma decisão  foi tomada em relação a um caso no qual diversos pássaros foram resgatados de um homem chamado Md Mohazzim, que afirmava ser tutor dos animais mas a ONG People for Animals indicou que ele mantinha-os em pequenas gaiolas e vendia-os para obter lucro.

Após as aves terem sido capturadas, o tribunal de primeira instância devolveu os pássaros para Mohazzim, levando a ONG a apelar da decisão em uma instância superior.

O outro tribunal emitiu a decisão, comentando que “esta corte tem a opinião de que realizar o comércio de pássaros é uma violação aos seus direitos. Eles merecem compaixão. Ninguém está se importando se eles foram vítimas de crueldade ou não, apesar de uma lei que diz que as aves têm o direito fundamental de voar e não podem ser engaiolados, e terão de ser soltos no céu. Pássaros têm direitos fundamentais que incluem o direito de viver com dignidade e não podem ser submetidos à crueldade por ninguém, incluindo a reivindicação feita pelo respondente (Mohazzim)”.

As autoridades de Nova Delhi, bem como Mohazzim, foram notificados sobre a decisão do tribunal e a sua resposta foi solicitada no dia 28 de maio.

Esta não é a primeira vez que a Índia age no sentido de reconhecer os animais como seres sencientes com direitos fundamentais. O tribunal superior do país baniu os shows com golfinhos cativos em 2013, argumentando que eles têm um alto nível de inteligência que possibilita considerá-los “pessoas não humanas”. A produção de cosméticos testados em animais, o sacrifício de animais em rituais religiosos, o foie gras e as rinhas de cães também são proibidos no país, a fim de proteger os direitos básicos dos animais.

Por Redação, com agências internacionais - de Nova Délhi

quarta-feira, 1 de julho de 2015

Câmara rejeita redução da maioridade penal

Texto rejeitado é um substitutivo; Cunha promete colocar proposta original em votação nesta quarta-feira

A Câmara dos Deputados rejeitou na madrugada desta quarta-feira 1º a proposta de redução da maioridade penal (PEC 171/93). O texto determinava que adolescentes pudessem ser punidos como adultos, a partir dos 16 anos, nos casos de crimes hediondos, como estupro, latrocínio e homicídio qualificado. A proposta precisava de ao menos 308 votos para ser aprovada, mas o resultado foi de 303 votos a 184.


O texto rejeitado, no entanto, é um substitutivo aprovado na comissão especial. Com isso, falta colocar em votação a proposta original, que propõe a redução da maioridade penal de 18 para 16 anos para todos os crimes.
O substitutivo rejeitado nesta terça-feira nasceu de uma articulação de Eduardo Cunha com as três bancadas "B" (Boi, Bala e Bíblia), que defendem a redução da maioridade. O substitutivo veio a partir do relatório de Laerte Bessa (PR-DF) e teria na avaliação de Cunha e seus aliados, mas chances de ser aprovado do que o projeto original, que foi apresentado em 1993 e poderia ser considerado muito radical para alguns parlamentares e pela sociedade.
Cunha promete por o projeto original em votação já nesta quarta-feira mas, em tese, sua aprovação é mais difícil por ele ser mais radical do que o substitutivo vetado hoje em plenário. 
A votação aconteceu em meio a protestos de estudantes e deputados. O parlamentar Arnaldo Jordy (PPS-PA) criticou a pressa do presidente da Câmara, Eduardo Cunha (PMBD-RJ). “O debate foi atropelado nesta Casa. A Comissão especial ainda tinha 12 sessões para ouvir defensores, associação de magistrados. O deputado Eduardo Cunha interditou esse debate”, afirmou o parlamentar.
Cunha também proibiu a entrada de manifestantes no Plenário da Câmara durante a votação. A ordem contraria decisão do Supremo Tribunal Federal (STF), que tinha concedido habeas corpus para 19 dirigentes da União Nacional dos Estudantes (UNE). O deputado optou por distribuir senhas para os partidos, para que as legendas repassassem aos seus partidários.
Com isso, houve protesto e tumulto em acessos ao salão verde da Câmara. Na confusão, O deputado Heráclito Fortes (PSB-PI) foi derrubado e policiais legislativos chegaram a utilizar spray de pimenta contra os estudantes. O presidente da Câmara negou Cunha negou que estivesse desrespeitando a decisão e disse que tomou a medida por questões de segurança.
Apesar disso, alguns manifestantes conseguiram entrar na galeria da Câmara e entoaram gritos de protestos contra os deputados a favor da redução da maioridade penal. “Fascistas, fascistas, não passarão”. Diante da manifestação, Cunha ameaçou retirar o público que, segundo ele, deve se comportar.
Antes do debate começar, o PSOL tentou obstruir a proposta. Mas o Plenário da Câmara rejeitou o requerimento do partido que pedia a retirada da PEC da maioridade penal da pauta. Em meio ao tumulto, 20 deputados puderam opinar sobre a PEC na tribuna, sendo dez a favor e dez contra a proposta.
O deputado João Campos (PSDB-GO) foi um dos que defendeu a proposta. “Se aprovarmos, e espero que aprovemos, não estaremos proibindo a construção de escolas de tempo integral, não estaremos proibindo políticas de assistência e proteção para criança e adolescente. Sequer estaremos revogando o Estatuto da Criança e do Adolescente”, amenizou.
Em oposição, a deputada Maria do Rosário (PT-RS) pediu o voto “não” ao texto. “Não ofereçam a desesperança dos presídios, que não têm melhorado a vida de ninguém, a jovens que podemos resgatar”, apelou.

Fonte: Redação / Carta Capital
http://www.cartacapital.com.br/blogs/parlatorio/camara-rejeita-reducao-da-maioridade-penal-7021.html

sábado, 27 de junho de 2015

Veja 5 dicas valiosas para se adaptar ao ensino a distância

Saiba os principais requisitos para você ter um bom desempenho em um curso online

Segundo o Censo da Educação Superior 2013, realizado pelo Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), existem mais de 1,2 mil cursos a distância no Brasil. Em 2003, havia 52. Isso significa que, hoje, a modalidade a distância representa 15% nas matrículas de graduação. Para o professor da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília Elicio Bezerra Pontes, muitas pessoas ainda veem este tipo de ensino como um curso mais fácil ou de qualidade inferior. “Muito pelo contrário. O ensino a distância exige ainda mais seriedade, dedicação e organização”, afirma Pontes.
Modalidade a distância representa 15% nas matrículas de graduação no Brasil
Foto: Marcos Santos/USP imagens / Fotos Públicas
A coordenadora Central de Educação a Distância da PUC-RIO, Gilda Bernardino de Campos, afirma que a procura por um curso a distância geralmente vem de alguém que mora longe das instituições de ensino, adultos que querem realizar uma graduação e que não têm tempo para frequentar as aulas presenciais. Seja qual for o motivo, é importante que o estudante tenha em mente algumas dicas que facilitarão a adaptação com esse tipo de ensino.

Responsabilidade 
Para ter um bom desempenho nos estudos é necessário responsabilidade, seja curso presencial ou não. Contudo, estudar a distância vai exigir um pouco mais do seu comprometimento, visto que o seu aprendizado vai depender exclusivamente do seu empenho. É muito importante que você leve a sério e seja responsável com os prazos para a entrega dos trabalhos e provas para um bom aproveitamento.

Autonomia 
O aluno que vai estudar por meio de uma plataforma a distância precisa ter autonomia para  fazer perguntas, pesquisar e ir atrás de informações online. Não pode esperar pelo colega ou professor. Os conteúdos serão disponibilizados, mas será você que construirá seu conhecimento.

Planejamento 
É necessário verificar quais são suas atividades pessoais e profissionais e pensar em como conciliar com o ensino a distância. Assim, você pode determinar quantas horas por dia ou semana você vai dedicar aos estudos. Planejar seu tempo ajudará a cumprir as tarefas, fazer as leituras e não deixar com que as atividades acumulem. Sem planejamento e disciplina fica fácil se perder nos conteúdos e ficar desestimulado para prosseguir o curso. “Muitas vezes a instituição ajuda o aluno a desenvolver técnicas de estudo. Sem planejamento, o aluno pode se esforçar muito e realizar pouco”, afirma Pontes.

Leitura 
Algumas aulas podem ser disponibilizadas em vídeos, mas a grande maioria do conteúdo é em texto. Ao decidir estudar neste formato você tem que estar ciente de que vai precisar muito das suas habilidades de leitura e interpretação de texto. “A dificuldade de leitura acontece no curso presencial, mas no online é maior. No curso presencial a falta de afinidade com leitura pode ser amenizada pela troca com os colegas e professores. O que não é possível no método a distância”, explica Pontes.

Escrita 
Saber se expressar na forma escrita também é fundamental, visto que esta será a maneira pela qual você entrará em contato com o seu professor, tutor e colegas. É preciso saber formular perguntas, sustentar discussões e lidar com a dinâmica das conversas online para poder ter um aproveitamento melhor nas aulas. Participar das aulas e interagir com o grupo vai ajudar você a se sentir mais confortável e criar efetivamente uma comunidade virtual.


Fonte: Cartola - Agência de Conteúdo - Especial para o Terra

segunda-feira, 22 de junho de 2015

Obrigado Adson Gargax!

Durante todos os anos da humanidade, do principio até aqui, nos confrontamos com um inimigo invencível e muito temido. Quero me referir à morte, tal qual todos abordam de várias maneiras porém com uma única dor. O que seria a morte então? Nem ouso falar, não tem muita coisa a dizer, apenas que a mesma leva aqueles que amamos. Desta vez foi o caro Adson Gargax, amante da música, da fotográfica, da arte. Lembro-me das discussões envolvendo Novos Baianos, Queen, Raul, etc. 

A morte faz parte do ciclo da vida, fisicamente você se foi, ás energias permanecem. Além de tudo, suas realizações serão sempre recordadas o que fará com que você esteja sempre perto de todos.

Somos os únicos seres deste mundo que sabemos que vamos morrer e nos preocupamos com isso. E a vida é cruel, passa rápido..

Agradecemos pelo grande amigo, profissional e ser humano que você foi. Como você citou dias atrás: Um fotógrafo incansável na busca de algo deslumbrante, que atrai, que constrói, mas também sofre com o que ainda não viu! Mas sonha em um dia ver...

Sabemos que de onde você estiver você verá.
Como dizia Nietzsche: A recompensa final dos mortos é não morrer nunca mais.











A.I.: iMA
Texto: Yuri Jesus
Foto: Divulgação iMA

quinta-feira, 4 de junho de 2015

Audiência pública discute PME - Plano Municipal de Educação










Ontem(3/6), participamos da História da Educação no Município de Lauro de Freitas, onde vimos a aprovação do PME - Plano Municipal de Educação, em audiência pública, realizada na Escola Dois de Julho.

O PME está integrado ao plano estadual e nacional de educação e visa entender e trabalhar à realidade, à vocação, às políticas públicas do município de Lauro de Freitas. A partir do debate será elaborada a proposta de desenvolvimento que determina as metas e estratégias de ações do PME na educação escolar.

Após a leitura e sugestões de professores, gestores, vereadores, ficou visível que essa aprovação é só o início de um longo trabalho, porém, precisamos proporcionar ações de aperfeiçoamento dos professores, pois mudanças técnicas sem uma mudança de metodologia do professor nada vai funcionar!



Tem professores que dão a mesma aula durante anos, que até funcionava no século passado, e querem obter os mesmos resultados hoje. 








A.I.: iMA
Redação: iMA
Fotos: Daniel Vieira - iMA






terça-feira, 2 de junho de 2015

Apresentação da Mostra Educa7 Minutos e Parceria firmada entre o iMA e a Usina Digital


Na quinta-feira(28/5), estivemos na Usina Digital para apresentarmos a Mostra de Filmes Educa7 Minutos.
Fomos muito bem recebidos por Giuseppe, 
Gilberto e
toda a equipe, logo no primeiro momento,
identificamos 
uma igualdade de ideias e metodologias
na aplicação e com relação as tendências no rumo 
da
nova educação no Brasil, explicamos como funciona a Mostra de Filmes Educa7 Minutos 
e os objetivos do iMA.

Em seguida fomos para as salas, fizemos as apresentações e logo percebemos que o(a)s aluno(a)s, possuem uma postura diferente, uma vontade maior para novos empreendimentos. Após a apresentação, passamos o vídeo em curta metragem do 1º Capítulo da Série "Quem Somos Nós?", produzido por estudantes do iMA em 2014 e divulgado na Mostra Cultural da Escola de Cadetes Mirins, quando o iMA integrava o quadro de oficinas da instituição. 

O Professor e Coodenador Pedagógico Gilberto, convocou as lideranças do grupo e pediu para que cada um deles falassem o que acharam do Projeto: 
Abre aspas para um dos alunos:
Nós vamos participar e vamos estar entre os melhores, muito bom esse projeto, importante a parceria do iMA com a Usina, nós estávamos aguardando uma oportunidade como esta, estamos com muita vontade, vamos representar a Usina Digital e estaremos entre os melhores.....É ou não é Usineiros".
- Todos os Estudantes(Usineiros) juntos: ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ....

Após a terceira instituição que apresentamos a Mostra Educa7 Minutos, temos mais de 300 estudantes inscritos. Lembrando que serão escolhidas apenas as vinte melhores ideias. Após a divulgação das ideias selecionadas, iniciaremos as oficinas de produção.

Em breve estaremos em sua Escola!


A.I.: iMA
Texto: Redação
Foto:Isaías Santana e Safira Santana

Greve de professores que durou 14 dias em Lauro de Freitas é suspensa

Foto: Divulgação iMA
greve que os professores de Lauro de Freitas, Região Metropolitana de Salvador, faziam desde o último dia 18, foi encerrada nesta segunda-feira (01). A informação foi confirmada pela assessoria do Sindicato dos Trabalhadores em Educação (ASPROLF), que informou também sobre a categoria estar sob estado de greve. O déficit de professores na rede é a principal queixa da categoria. Segundo o sindicato, a situação vem vem prejudicando a normalidade das aulas desde o início do ano letivo, em fevereiro.
A prefeitura de Lauro de Freitas disse, por meio de nota, que convocou trinta professores, aprovados pelo concurso REDA, realizado neste ano de 2015. Além deles, mais trinta profissionais de ensino fundamental também foram chamados. São 60 profissionais que deverão ser preparados para entrar em aula em caráter imediato, acrescentou a prefeitura. A ASPROLF disse que tem conhecimento das contratações, mas afirmou que o défcit na rede é de 600 professores.
No último dia 28, a justiça decretou ilegal a mobilização. Segundo a decisão, os professores deveriam retornar às salas de aulas no prazo na última quinta-feira, o que não aconteceu mesmo sob pena do pagamento de multa diária de R$ 10.000,00. Mesmo com a suspensão da greve, a ASPROLF disse que continua mobilizada e pode entrar em greve novamente a qualquer momento. O retorno das aulas está previsto para esta terça-feira (02).
Fonte: Aratu onlinehttp://www.aratuonline.com.br/noticias/greve-de-professores-que-durou-14-dias-em-lauro-de-freitas-e-suspensa/